开学前赶作业

赶作业这件事年年被调侃，但它指出的是作业设计的问题：如果一份两个月的作业可以在三天内完成，那它本身的强度和设计就值得检讨。真正能防止突击的不是催促，是把作业设计成必须持续进行的形式——观察记录、阅读打卡、需要时间发酵的实践。能被突击的作业，基本等于没有布置。